آلية التحكيم:
1. يتم اختيار المحكمين من المتخصصين في موضوعات الجائزة من ذوي الخبرة والكفاءة.
2. تقوم اللجنة العلمية للجائزة بالتقييم الأولي للبحوث المقدمة للجائزة لاستبعاد البحوث غير المطابقة لشروط التقدم للجائزة.
3. تُرسل البحوث التي أُجيزت من اللجنة العلمية للجائزة (بدون أسماء الباحثين أو أية إشارة إليهم) إلى ثلاثة من المحكمين، ويُطلب من كل محكّم أن يقدم تقريراً عن البحث طبقًا لمعايير التقييم المحددة.
4. بعد الانتهاء من تحكيم البحوث يتم عرض النتائج وتقارير المحكمين لكل البحوث، على اللجنة العلمية للجائزة لإعلان النتائج النهائية وترتيب الفائزين، وإعداد وعرض التقرير النهائي.
5. يمكن أن تُحجب أيّ من الجوائز لعدم توافر المعايير العلمية، أو في حالة لم يصل أي بحث مُقدّم إلى الدرجة الفارقة في التميز.
معايير تقييم البحوث من قبل لجنة الجائزة:
- يتميز البحث بالآصالة والموضوعية.
- القيم الحاكمة الواردة في البحث في ضوء الإطار المفاهيمي للجائزة والمواثيق الدولية والإقليمية.
- المعالجة الابتكارية لحال التعليم في عالم ما بعد كورونا والأزمات والأحداث التي تلتها.
- الأساليب والممارسات والأنشطة المقترحة في البحث وامكانية تطبيقها.
- ارتباط القيم العلمية لنتائج البحث بالسياق العربي الثقافي والاجتماعي.
معايير تقييم البحوث من قبل المحكمين:
- ملاءمة الإطار النظري والمفاهيمي لمنهجية البحث ومشكلته وجودة العرض.
- ترجمة البحث لمفهوم التعليم في عالم ما بعد كورونا والأزمات والأحداث التي يشهدها العالم.
- نتائج البحث وقيمتها العلمية في تطوير التعليم في عالم ما بعد كورونا والأزمات والأحداث التي تلتها.
- تضمين البحث استخدام للتكنولوجيا وتطبيقات جديدة.
- موثوقية النتائج وإمكانية تطبيقها والاستفادة منها في البلاد العربية.
- مدى تحقيق النتائج لأهداف البحث.
- اتساق البحث مع الإطار الفلسفي والمفاهيمي للمجلس والتصورات الفكرية الحاكمة للجائزة.
- مدى توافق مخرجات البحث مع التوجهات العالمية.
- حجم الوقت والجهد والتكلفة المستثمرين في البحث.
- مدى حداثة وملاءمة المراجع المستخدمة.
